6月19日，甘肃省酒泉市实验中学215名师生走进南京艺术学院开展研学活动，开启一场别开生面的沉浸式“大学问道”之旅。

活动当天正值端午节，活动现场205名学生分为五支队伍，在志愿者的引导下，师生们依次参观了南艺校园、美术馆和校史馆。漫步于百年南艺校园，同学们感受着“闳约深美”的治学底蕴与浓厚的艺术氛围；走进美术馆，一幅幅艺术作品让同学们领略了现代艺术创新的魅力；参观校史馆，大家通过珍贵的史料档案了解这所中国独立建制创办最早并延续至今的百年高等艺术学府的办学历程。

活动还安排了学子分享交流环节。南艺在校生与来访的高一学子面对面交流，分享大学生活与艺术学习的点滴感悟，让远道而来的同学们对南京艺术学院有了更加真切的认知。从“参观者”到“学习者”，再到“美的创造者”和“美的传播者”，这场问道之旅，在每一位同学心中播撒下了艺术的种子。

今年6月，江苏高校集中面向中小学生发起“大学问道”系列活动。与往年单纯的“校园参观”不同，今年的活动更注重引导学子在行走间感受大学精神、探寻学问真谛。作为系列活动的重要参与高校，南京艺术学院“大学问道·南艺行”自即日起至八月底持续开展。活动涵盖“艺”见倾心招生宣讲、艺坊体验、艺术研学、观演观展等丰富内容。近日，南京市教育局公布了“南京市中小学生研学实践教育资源库”入选名单，南京艺术学院（美术馆）成功入选。这标志着南艺在探索新时代育人模式、促进中小学生全面发展方面取得了显著成果。

南艺立足艺术院校的学科特点和专业特色，始终坚持立德树人根本任务，通过“四美四培”育人体系涵养“心之美”、弘扬“文之美”、创造“艺之美”、实践“行之美”，培育“美的追随者”“美的传承者”“美的创造者”和“美的播撒者”。每一场研学活动，都力求让学生在沉浸式体验中实现“四美”内化于心、外化于行，“四培”协同并进、全面发展。

值得一提的是，南艺将“艺术疗愈”理念科学适度地融入研学实践，长期关注中小学生情绪表达、压力疏解与心灵成长。学校形成了音乐疗愈、美术疗愈、舞蹈疗愈、戏剧疗愈等跨学科团队，通过艺术活动促进情绪表达、压力释放、自我探索与自信心建立。与此同时，南艺积极拓展“社会美育”场域，与多家美术馆、博物馆、非遗工坊等优质资源单位建立深度合作关系，共同研发艺术研学路线与主题。

此次酒泉市实验中学的南艺之行，是“大学问道·南艺行”系列活动的一个生动缩影。未来，南艺将继续深耕特色艺术研学实践，进一步完善“艺心之旅”研学路线，以中华文化为根基，融合现代艺术教育与艺术疗愈，引导更多中小学生感受中华文明的深厚底蕴与艺术发展的前沿趋势。